“
培训”这两个字可以说是现代社会上出现最为频繁的词汇了，大家再熟悉不过。但是要想从
培训中体味
培训的真正要义需要
培训者与被
培训者好好反思和认识。过去，我也被别人
培训过，现在也在
培训别人，几乎每周两次以上，因为我现在正在给两家企业做管理和
营销咨询。在
培训过程中也发现了很多问题，也收获颇多。但是我想从企业的
培训着手，给企业在选择
培训老师和
培训内容时提供一些自己的见解，也给
培训师给企业
培训时提供一点参考意见。
一、对
培训师的了解
在
培训师这个职业队伍里，
培训师的来源有三种：第一，学者型
培训师。这类
培训师多为大学里的老师在外兼职做
培训，业内叫走穴，已经成功公开的秘密。这类
培训师的特征是学识渊博，理论性极强，但实战性比较弱。
培训起来是一套一套的理论，比较具有系统性，对于
培训学员来说，能够获得更多的知识，更多的启发；第二，实战型
培训师。这一类型的
培训师基本都是从一线做起，
培训的内容具有非常强的实战性，方法、技巧、手段层出不穷。这类
培训师一个比较明显的特征就是理论性不足，但有自己的实战体系，这类
培训师在企业里普遍受欢迎；第三，学徒型
培训师。这类
培训师多为刚刚毕业不久的本科生或MBA，通过接受别人的
培训被
培训出来的
培训师或自学成才的
培训师。最为明显的特征就是，讲课的内容僵化、模式化，很难变通。
二、企业
培训的两个定位
（一）提升
培训：企业一定要根据企业的实际情况来对
培训进行定位，我们需要
培训什么？是
培训基层操作人员？中层管理者？高层领导？都必须要要明确。因为
培训对象决定
培训内容，不能不匹配。将基层
培训就谈如何执行的动作，对中层就要谈计划、组织、管理等技能的提升。高层就要将
领导力、决策、管理等。不能用对中
培训内容来对基层讲，但是对基层
培训内容中高层可以参与。
（二）问题
培训：企业在选择
培训内容时，可以根据目前企业所遇到的问题进行
培训。按照迫切性和重要性进行分类，按部就班的安排
培训议程，在
培训过程中解决问题。如生产遇到的脏乱差问题
培训：可以
培训5S管理、车间管理全方位等等其他不一而足。
三、
培训师实施
培训的步骤
企业管理，其实就是一门实时解决问题的课程。我们在企业里遇到的所有问题，有80％左右是可以通过
培训来解决的，只有20％左右的问题可以通过咨询来解决。那么企业在实施
培训应采取以下四个步骤，确保
培训效果达到最佳。
第一步：调研起企业目前存在问题。
培训师在对企业实施
培训前要了解企业的背景，以及存在的问题等，为
培训师
设计培训内容至关重要，讲课的内容要贴近企业的实际情况，这是保证
培训的效果前提条件。那么
培训师必须通过以下三个方面来确定
培训内容：
1. 确定企业目前存在的问题。哪些是可以通过
培训来解决的，哪些是不能够通过
培训解决的。不能通过
培训解决的问题是不是核心问题，如果是核心的问题，能否通过
培训解决？
2.针对企业的现状进行人才评估。企业人员的综合素质如何？这对讲课的效果来说起着决定性作用。评估的指标为：文化水平、理解力、
员工的心态、企业的内部的生态
环境等。
3.确定企业
培训的真正需求是什么。企业人想听哪些，不想听哪些？企业
培训一定要与企业的高层领导进行沟通，询问高层领导是否需要
培训师在
培训过程中暗示一些东西等。以及要了解企业人他们最喜欢的授课方式，以便于达到培（全球品牌网）训所需要的效果。掌握
培训需求：企业想听什么？同时与企业人就企业最希望在哪些地方进行提高？这样
培训就非常具有针对性，学员也比较容易听进去。
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